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美南希·弗雷Nancy Frey著
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弗雷
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(美)南希·弗雷(nancy frey),(美)道格拉斯·费希尔(douglas fisher),(美)多米尼克·史密斯(dominique smith)著
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(新西兰)约翰·哈蒂(john hattie),(美)南希·弗雷(nancy frey),(美)道格拉斯·费舍(douglas fisher)著
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(美)南希·弗雷(nancy frey)著
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(美)南希·弗雷(nancy frey),(美)道格拉斯·费希尔(douglas fisher),(美)多米尼克·史密斯(dominique smith)
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(美)南希·弗雷(nancy frey),(美)道格拉斯·费希尔(douglas fisher),(美)约翰·阿尔马罗德(john almarode)著
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(美)南希·弗雷(nancy frey),(美)道格拉斯·费舍(douglas fisher),(美)桑迪·艾佛劳芙(sandi everlove)著
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1.
引导学生互动学习的50种方法
快递借书
已借39次.
订购中
著者:
美南希·弗雷Nancy Frey著
出版社:
商务印书馆
出版日期: 2017
文献类型:
图书
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2.
带着目的教与学
快递借书
已借5次.
订购中
著者:
美道格拉斯·费舍Douglas Fisher,美南希·弗雷Nancy Frey[著]
出版社:
中国青年出版社
出版日期: 2014.08
文献类型:
图书
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3.
带着目的教与学
快递借书
已借20次.
订购中
著者:
美道格拉斯·费舍Douglas Fisher,美南希·弗雷Nancy Frey[著]
出版社:
中国青年出版社
出版日期: 2014
文献类型:
图书
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4.
扶放有度实施优质教学:a framework for the gradual release of responsibility
快递借书
订购中
著者:
美道格拉斯·费希尔Douglas Fisher,美南希·弗雷Nancy Frey著
出版社:
福建教育出版社
出版日期: 2019
文献类型:
图书
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5.
高度参与的线上线下融合式教学设计:极具影响力的备课、上课、练习、评价项目教学法:teaching for engagement and impact in any setting
快递借书
已借7次.
订购中
著者:
新西兰约翰·哈蒂John Hattie,美南希·弗雷Nancy Frey,美道格拉斯·费舍Douglas Fisher著
出版社:
中国青年出版社
出版日期: 2021
文献类型:
图书
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6.
可见的学习与深度学习:maximizing skill, will, and thrill
快递借书
已借53次.
订购中
著者:
新西兰约翰·哈蒂John Hattie,美南希·弗雷Nancy Frey,美道格拉斯·费舍Douglas Fisher著
出版社:
中国青年出版社
出版日期: 2020
文献类型:
图书
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7.
教师如何提高学生小组合作学习效率
快递借书
已借28次.
订购中
著者:
美南希·弗雷Nancy Frey,美道格拉斯·费舍Douglas Fisher,美桑迪·艾佛劳芙Sandi Everlove著
出版社:
中国青年出版社
出版日期: 2016
文献类型:
图书
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8.
积极课堂:如何更好地解决课堂纪律与学生的冲突:restorative practices for positive classroom management
快递借书
已借8次.
订购中
著者:
美多米尼克·史密斯Dominique Smith,美道格拉斯·费舍Douglas Fisher,美南希·弗雷Nancy Frey[著]
出版社:
中国青年出版社
出版日期: 2019
文献类型:
图书
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9.
扶放有度学习:支持和培育学生的学习主体责任:a playbook for supporting and releasing responsibility to students
快递借书
订购中
著者:
美南希·弗雷Nancy Frey,美道格拉斯·费希尔Douglas Fisher,美约翰·阿尔马罗德John Almarode著
出版社:
中国科学技术出版社
出版日期: 2025
文献类型:
图书
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10.
学生是如何学习的:从学习科学到高效教学:a playbook
快递借书
已借11次.
订购中
著者:
美约翰·阿尔马洛德John Almarode,美道格拉斯·费希尔Douglas Fisher,美南希·弗雷Nancy Frey著
出版社:
中国人民大学出版社
出版日期: 2024
文献类型:
图书
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